Wir verstehen Lernen als ganzheitlichen Prozess, der mit allen Sinnen geschieht und von einem wertschätzenden, sozialen Miteinander getragen wird. Im Mittelpunkt stehen die Stärkung von Identität, Selbstvertrauen und sozialen Kompetenzen. Der Unterricht ist vielfältig gestaltet – mit Freiarbeit, Gruppenarbeit, Projekten und Präsentationen – und orientiert sich an den individuellen Bedürfnissen der Kinder.

Durch die enge Einbindung der Gemeinde, zahlreiche außerschulische Lernorte und die Nutzung der regionalen Gegebenheiten, insbesondere im Wintersportbereich, wird Lernen lebendig und praxisnah. Bei der Leistungsbeurteilung unterstützen verbale Rückmeldungen, Lernzielkataloge und KEL-Gespräche die Kinder dabei, ihre Fortschritte bewusst wahrzunehmen.

Wir arbeiten im Kollegium eng zusammen, reflektieren laufend die Unterrichtsqualität und entwickeln die Schule gemeinsam weiter. Die Zusammenarbeit mit Eltern ist partnerschaftlich und findet kontinuierlich statt.

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